离别是在一个七月份的中午。
那天的天空低垂而寂寥，空气无b闷热，天边的云朵像凝滞的忧愁。勉强从云层中透出的yAn光捕捉着微风，连风都失去了自由。
十三岁的nV孩低着头，手指掐着手指，她不想看窗外，因为她不想知道现在到了哪里。如果暂时对时间失去概念，是否就能将时间拉长呢？
但车还是到了。她打开车门，迈出去，席卷而来的气流让她有点睁不开眼睛，那一种原始而纯粹的热，滚滚而来，挤压着皮肤。
这个时节的火车站人不多，门口一排排用来规划人流的栏杆中间也没有排起长队。
直到从出租车上下来，曾允行还在絮絮叨叨地叮嘱着：“到了那边，一定要好好学习啊，争取多拿一些奖，你一定可以的。”他见nV孩一直沉默不语，又补充道：“还要好好和同学相处啊。”
季雨晴一路上同样几乎一言不发，只是偶尔帮nV孩整理整理领子，再轻轻掸去nV孩肩上的碎发。nV孩其实很不喜欢自己刚刚被剪过的头发，她怀念她曾经柔顺的长发。以前每天早上，妈妈都会耐心地帮她梳头，有时还会编出一些好看的辫子。可如今，身边不会再有妈妈每天陪着了，她的长发也被剪掉了。曾允行说，这样b较方便，也好打理。
下车后，季雨晴和曾允行去开后备箱，那里有两个行李箱和一个双肩包。nV孩并没有懂事地搭把手，只是呆呆地望着前方车站的玻璃大门。她莫名地觉得，那拱形的大门像一张巨兽的口，一旦踏入，就会被无情吞没。
她在原地打着转，想多徘徊一会儿，思绪越来越繁杂，记忆在脑海中交织，过往的、现在的、愉悦的、平淡的、清晰的、模糊的……
她突然想起了，季雨晴第一次带她见曾允行时，也是一个同样的夏天的下午。
她记得曾允行第一次见到她时，微微侧着头，打量着她，目光中有一丝狐疑：“就这么个小孩子？几岁了？”
那时候，曾允行还不是曾校长，只是数学名师曾老师。不过他虽然教的是数学，却b任何文科老师都像个文人，Ai穿唐装，手里还喜欢拿着一柄折扇，甚至还学古人给自己取了“字”叫“枢文”，完全不畏惧别人嘲笑他附庸风雅。nV孩好奇地四处张望，她发现曾老师家里的墙上挂满了书画作品，也许在别人看来，墙上的国画和书法会bcH0U象的数字更能x1引她的注意。
nV孩身旁的妈妈季雨晴说道：“这孩子八岁了，唉，我已经没办法再教她了，所以才来麻烦您。”
“哦，毕竟你是语文老师嘛。”曾允行不以为然，但出于礼节，他还是应了来访者的请求。他当着她们的面，搬来一个笔记本电脑和一个便携打印机，从电脑里调出一张小学六年级的期末考试卷，打印出来放在nV孩面前，指着最后一题说：“喏，解给我看看。不会的话试试前一题。”
nV孩只是盯着试卷发呆，连笔都没拿起来。
曾允行在旁边踱步，用扇子敲着手掌，没有说话。也许他早已习惯了各种各样的人来请他这个名师补课，也许所谓的“这孩子在数学方面有天赋”这种话术，他也见得多了。
然而，二十秒后，nV孩突然开口报出一个数字：“46/77。”这是那道题的最终答案。
季雨晴连忙说道：“小风，在老师面前别光用心算，把解题步骤写下来。”
曾允行瞪大了眼睛，他飞快地跑回电脑前，这次调出的是一张初中三年级的试卷，只打印了最后一题，放在nV孩面前：“再试试这道？”
nV孩乖巧地拿起笔，在题目下面工整地写下解题过程，字迹清晰美观，没有用到一张草稿纸，并且整个过程没有半毫停顿，仿佛她面前有一份看不见的标准答案供她抄写。
曾允行的情绪瞬间激动起来，他从客厅的另一端搬来一块黑板，咚咚咚地写了起来，因为太过用力，甚至折断了两根粉笔。
季雨晴说：“曾老师，我真的没教过她高中知识。”
曾允行一边埋头书写一边说：“这是我准备出给我们学校高一期末的压轴题，但用初中几何知识也能解，只是计算复杂了些。”
nV孩看了一会儿黑板上的题目，开始写下解题步骤，依旧公整而流畅。还没等她写完，曾允行突然鼓起掌来：“这个孩子，我收了，学费全免！”
nV孩困惑地看着兴奋不已的曾老师，用目光问：“我还需要继续写下去吗？”
季雨晴m0了m0nV孩的头，露出一贯温和赞许的目光：“从今往后，就让曾老师教你数学吧。我是个语文老师，大学读的也是文科，实在没办法再教你这么聪明的孩子了。曾老师是数学专业的硕士，跟着他学，你会很有出息的。”
nV孩的嘴角微微耷拉，似乎并不在意“有出息”这件事，她只是眨巴着大大的眼睛，不知所措：为什么妈妈不继续教我呢？
季雨晴看穿了她的心思，柔声说道：“我回去继续教你画画，还有吹口琴，怎么样？”
nV孩这才点点头，露出一个傻气的笑容。
曾允行好像突然察觉到了什么，面露担忧：“这孩子，从刚才到现在一句话都没说，不会是自闭症吧？哎，这可得提早重视起来，我听说，有些自闭症儿童会出现‘学者症候群’。”
“不是的。”季雨晴连忙解释道，“我带她检查过，她只是X格b较内向敏感，而且……”
季雨晴的声音突然压低了，她和曾允行走到屋子的另一边，小声交谈着，nV孩听不到他们在说什么，只是远远地看到曾允行频频点头。等他们回来时，nV孩敏锐地捕捉到了曾老师眼中闪过的一丝新的意味，那是一种怎样的情绪呢？她从未见过，直到多年以后，她才明白，那叫作怜惜。
曾允行又开始摆弄起他的扇子，轻松地说道：“这孩子，我恐怕也教不了她多久，她将来肯定也能上少年班吧。”
也？
确实啊，时间就是这样，从不为谁停歇，即使是曾允行的数学教学，也在五年后，迎来了尽头。
在时光的流转中，数学名师曾允行变成了曾校长，nV孩的脑海中也拥有了越来越多知识的砖石，这些砖石一块块堆砌起来，渐渐搭建起了一座宏伟的城堡，而正是凭借这座城堡的坚实与高耸，十三岁的nV孩，真的通过了少年班的选拔。
nV孩不知道自己该不该高兴。她只记得，曾允行很高兴，毕竟少年班就是他建议报考的，连资料都是他帮忙填的。他说：“虽然有点舍不得，但这块璞玉终于可以得到更好的工匠的打造了。”
她不记得季雨晴是高兴还是不高兴。她也许很高兴，就像母亲看到雏鸟终于要展开双翼；她也许又不高兴，也许每个展翼的雏鸟都将飞远，而母亲却只能停留在原地。
现在，nV孩就这样走着，感觉多云的天空越来越低，本就稀少的风儿也越来越沉，像无声的叹息。
穿过门扉，她从K子口袋里掏出妈妈新给她买的智能手机。她还没来得及研究怎么使用，只是简单地知道，进车站大厅需要电子车票。
在安检前，季雨晴说：“小风，对不起，我今天身T实在太不舒服了，没法送你到燕城了，就让曾校长送你去吧。”
nV孩理解地点头，季雨晴把手中的行李箱塞到nV孩手里，便转身离开了，nV孩看着她又穿过了那巨口般的大门，身影渐行渐远。
一切的一切都变得那么孤独，似乎天地之间只剩下她一人。
她还是和曾允行继续往前走着，刷电子车票，过安检，来到车站大厅里。她该不该停下？好像也没有机会停下，她已经十三岁了，不该再表现得像一个任X的小孩子了，可是为何，她的步履越来越沉重？
她忽然感觉到一种牵引，拉着她的衣角，催促着她：
回头吧，孩子，行李箱的轮子低声挽留，你的每一步前进，都在离别之路上走得更远。
回头吧，孩子，候车室的长椅担忧地询问，远方是否真的有你休憩的地方？
回头吧，孩子，头顶的大屏幕眨着眼睛，你看看有多少人从这里出发，像燃尽的烟花一样飘零在世界的各个角落，再也无法回到起点。
像得到了某种感召，nV孩的眼泪瞬间涌了出来。她丢下行李箱，不顾工作人员的阻拦，飞奔着，翻过安检，穿过门扉，趴在门口的栏杆上，看向远方的季雨晴。
她身后的曾允行追了回来：“小风，到了那边还可以和妈妈打电话，时间长了就习惯啦。”
nV孩没有回答，肩膀因为哭泣而微微颤抖。
然而，当nV孩拼劲全力搜寻到了远处季雨晴的身影时，却发现，季雨晴——那个她一直坚信与自己血脉相连的妈妈，此时此刻，只剩下一个渺小的背影，没有驻足，没有为自己停留。
尽管她应该bnV孩清楚，这是她们人生中的最后一面。